4月24日，智能制造工程专业在怀德楼103室召开了期中教学工作研讨会，校督导刘颖教授、院督导孔造杰教授及专业全体教师齐聚一堂，围绕课堂教学规范、人才培养方案修订及教学工作进展等核心议题展开深入研讨，为专业建设与人才培养注入新动能。

会议伊始，专业负责人张传敏教授详细介绍了本学期工作开展情况。从课程教学的有序推进，到实践教学环节的精心组织，以及AI赋能教学项目的积极申报等方面进行了全方位总结。同时张老师也向本专业教师传达制定2026版本科专业培养方案的通知，并布置了2026版人才培养方案调研的相关工作。

随后，校督导刘颖教授就课堂听课要求及考核材料专项检查情况进行了系统介绍。在课堂听课要求方面，刘颖教授强调听课是从教学目标达成、教学内容设计、教学方法运用、师生互动效果、课堂纪律管理等多个维度进行全面评估。授课教师应精准把握教学目标，确保教学内容的科学性与前沿性，灵活运用多样化教学方法激发学生学习兴趣，同时注重课堂互动，营造良好的课堂氛围。此外刘老师还详细介绍了学校对课程考核的最新要求，强调考核方式应更加多元化，注重过程性评价，全面、客观地反映学生的学习成果，更好地促进学生学习的主动性和积极性。院督导孔造杰教授对本专业教学工作检查情况也做了详细介绍。孔老师肯定了专业在教学管理、教学改革等方面取得的成绩，鼓励教师积极开展教学创新，持续提升教学水平。同时在进一步优化课程体系，加强课程之间的衔接与整合，突出专业特色，培养适应行业发展需求的高素质智能制造人才等方面提出了指导性的建议。

在研讨环节，专业教师们围绕2026版人才培养方案课程设置、说课磨课等关键环节展开了热烈讨论。对于培养方案的课程设置方面，教师们结合行业发展趋势，提出了调整优化的建议，力求使培养目标更加精准、课程体系更加完善。说课磨课环节更是将会议推向高潮，几位教师分享了自己的说课思路和教学设计，其他教师纷纷提出宝贵意见和建议，通过思想的碰撞，进一步提升了教师的教学能力和课程设计水平。

此次期中教学研讨会的成功召开，为智能制造工程专业的发展明确了方向，凝聚了共识。专业将以此次会议为契机，持续改进教学工作，不断优化人才培养模式，为培养高素质应用型人才、推动专业建设高质量发展贡献力量。

张传敏教授介绍智能制造工程专业本学期教学工作进展 

专业教师围绕专业课程建设及说课磨课工作开展热烈讨论