为确保2026年春季学期教学工作高质量开展，进一步提升教师教学能力与规范教学管理，智能制造与航空学院在开学前后周密部署，组织了一系列覆盖岗前培训、课堂教学、材料检查等环节的教学工作，全方位为新学期教育教学保驾护航。

严把教师入口关，筑牢师德师风根基

新学期伊始，学院便将提升教师队伍素质放在首位。3月1日，学院专门组织了新教师、兼职教师教学工作培训，详细解读学校教学规章制度，分享教学方法与经验，帮助新进教师及兼职教师快速适应教学环境，熟悉教学流程。3月9日，学院进一步聚焦立德树人根本任务，开展了新教师师德师风专题教育，引导新教师自觉遵守职业规范，树立良好教育形象，系好职业生涯“第一粒扣子”。

智能制造与航空学院举办新教师、兼职教师教学工作培训

智能制造与航空学院黄景德院长讲师德师风

为检验新教师的教学准备情况与授课水平，学院实施了两级试讲机制。首先，涉及新入职教师的6个系分别组织了新教师试讲活动，各系系主任、专业负责人及教学督导组成评审团，对试讲教师进行细致点评与指导。随后，学院层面组织了全体新教师试讲，学院领导班子成员亲临现场担任评审专家，从教学理念、内容设计、课堂互动等方面对新教师进行严格把关，确保教师“站稳讲台、站好讲台”。

机械电子工程专业组织新入职教师试讲

机械设计制造及其自动化专业组织新入职教师试讲

机器人工程专业组织新入职教师试讲

车辆工程专业组织新入职教师试讲

智能制造工程专业组织新入职教师试讲

无人驾驶航空器系统工程专业组织新入职教师试讲

智能制造与航空学院院长黄景德、副院长张恩光指导新教师试讲

智能制造与航空学院副院长魏思东、院长助理王宏建指导新教师试讲

智能制造与航空学院副院长李晓达、副院长战欣指导新教师试讲

严抓课堂教学关，深入一线精准督导

开学第一天第一节课，学院组织了严谨的开课检查。由学院领导班子、系主任、专业负责人及教学督导组成的两个检查组，分头深入各个教室，重点检查教师的“五带”落实情况、学生的“三带”携带情况、学生到课率以及教师授课状态等。检查结果显示，各项教学准备工作充分，师生精神饱满，教学秩序井然。

开学第一节课智能制造与航空学院院长黄景德教授带队检查教师“五带”情况

开学第一节课智能制造与航空学院院长黄景德教授带队检查学生“三带”情况

开学第一节课智能制造与航空学院副院长战欣带队检查课前准备情况

开学第一周，课堂教学质量成为关注焦点。学院8个系的系主任、专业负责人及教学督导深入教学一线，对本系专业承担的全部课程进行了全面听课，覆盖所有任课教师和课程类型，精准把握新学期课堂动态。同时，学院领导班子也带头走进新教师课堂，通过随堂听课了解新教师实际教学情况，及时给予反馈与指导。

智能制造与航空学院领导班子第一周听课安排表

飞行器设计与工程专业听课检查时间表

严守质量闭环关，规范教学档案管理

为进一步规范教学运行管理，巩固教学成果，学院在开学前后组织了多次大规模的教学存档材料和课程考核存档材料检查与复审工作。由学院领导班子、系主任、专业负责人、教学督导组成的6个检查组，对2025-2026学年第一学期的各类教学存档材料进行了细致核查。检查内容涵盖试卷命题质量、评阅规范性、成绩分布合理性以及教学档案的完整性等方面，旨在通过以查促建、以查促改，持续推动教学管理的规范化与科学化。

2月27日智能制造与航空学院检查2025-2026学年第一学期课程考核材料

2月27日智能制造与航空学院检查2025-2026学年第一学期课程考核材料

2月27日智能制造与航空学院检查2025-2026学年第一学期课程考核材料

2月27日智能制造与航空学院领导班子和8位专业负责人总结考核材料存在的问题

3月5日智能制造与航空学院检查2025-2026学年第一学期课程教学材料，复审课程考核材料

3月5日智能制造与航空学院检查2025-2026学年第一学期课程教学材料，复审课程考核材料

3月5日智能制造与航空学院检查2025-2026学年第一学期课程教学材料，复审课程考核材料

通过这一系列紧锣密鼓、扎实有效的举措，智能制造与航空学院不仅强化了教师队伍的责任意识与教学能力，也进一步夯实了教学常规管理，为2026年春季学期各项教学工作的平稳运行与质量提升奠定了坚实基础。新学期，学院将继续坚持以本为本，推进教学改革创新，致力于培养更多高素质应用型人才。